游仙區首批幼小銜接共同體聯合教研在開元幼兒園舉行

為貫徹落實教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，綿陽市游仙區教育和體育局《關于推進幼兒園與小學科學銜接的工作方案》等文件精神，深入推進幼兒園與小學科學有效銜接，4月2日下午，游仙區首批幼小銜接共同體聯合教研活動在開元實驗幼兒園舉行?；顒右跃€下線上相結合的方式進行，游仙區教體局教育股小教專干曾海蓉、幼教專干陳麗，游仙區教師進修學校初教室主任姚愛萍、幼教教研員黃亞，開元實驗幼兒園長劉朝霞、劍南路小學黨支部副書記雍曉蓉、劍南路小學幼兒園園長游嵐 ，開元實驗幼兒園教師代表以及劍南路小學教師代表、劍南路小學幼兒園教師代表進行了線下分享研討，市區內多所園校教師以及開元幼兒園基地園共同體單位參加線上活動。

專家、領導及老師們一行觀摩了幼兒園大班的主題墻、活動室環境、區域及功能室。幼兒園多樣化的游戲活動區、教師有思考的游戲環境創設、豐富的自制區域材料，展示了幼兒園對孩子入學準備教育的措施和策略。

觀摩結束，雙方圍繞幼小銜接聯合教研主題開展了深入研討?；谟仔‰p方前期梳理出的典型問題，老師們就“如何培養孩子良好的傾聽習慣、專注力？”、“幼兒園大班著重培養幼兒的哪些能力、如何培養？”、“幼兒在入學不適應的突出表現？”、“幼兒園小朋友升入小學的第一周、第一個月主要活動及培養內容？”等話題進行了交流研討，雙方在思維的碰撞中達到“雙向銜接”的一致共識。交流分別從身心、生活、社會、學習四個方面，分享幼兒園入學準備教育和小學入學適應教育的具體做法和措施。

姚愛萍主任首先肯定了此次活動的價值和意義，她指出活動的安排豐富有實效，小學和幼兒園雙方在這樣的活動中能加強了解，互相溝通，增進彼此的互通互建。同時強調做好幼小銜接要注重發揮雙方在雙向銜接中的主體性，雙方雙向協同，探索共進，區教育管理部門也將做好頂層規劃，搭建互動交流的平臺，形成科學幼小銜接長效聯動機制，期待幼小銜接的花越開越艷。

游仙區教體局教育股小教專干曾海蓉對活動給予高度評價。一是今天的研討內容豐富，氛圍熱烈，切實解決了幼小銜接中的真問題；二是雙方在幼小銜接工作中扎實有效，亮點紛呈；三是本次活動開啟了游仙區科學幼小銜接雙向奔赴的新的序幕。希望今后的幼小銜接活動能夠在深度廣度上再下功夫，更好地體現出雙向銜接，協同共進。

幾位共同體單位成員也表態，一起努力，攜手共進，幫助孩子實現幼小順利過渡。

幼小互研，兩生花，科學銜接，滿園香。道阻且長，行則將至。幼小銜接是一項長期性的工作，開實幼將繼續與小學進行科學有效聯動，引領園?；友芯?，共同探索更科學的幼小銜接機制，用更優質的教育促進兒童的健康發展，共同創造兒童的美好未來。