語數并舉，提高學生學習能力

為了落實“五項管理”相關規定，東原小學六年級語文、數學老師共同攜手，依托教材，帶領學生開展了制作手抄報和思維導圖的活動。語文方面，結合教材中的“快樂讀書吧”，共讀《童年》《小英雄雨來》《愛的教育》三部小說，以手抄報和思維導圖的方式展示閱讀收獲。數學方面，分組整理各單元知識點。

作品制作完成后，老師及時審閱，并組織學生進行了評議，對優秀制作者進行了表彰。

一張張小報，一份份導圖，見證了孩子們認真讀書、積極思考的美好時刻。在活動過程中，孩子們逐漸養成了在閱讀中思考，在思考中整理的好習慣。此次活動也培養了孩子們的動手能力、創造能力和想象能力。（撰稿：綿陽市游仙區東原小學 曾麗蓉 顧秀蓉）